【教育部公告】全國各級學校5/19-5/28停止到校上課
#原則
一、因應國內疫情警戒升級,為降低群聚感染之風險,維護學校師生健康及學習權益,自110年5月19日(三)起至5月28日(五)止,全國各級學校及公私立幼兒園停止到校上課。
二、大專校院及高級中等以下學校改採線上教學,學生居家遠端學習不到校,線上教學為正式課程,暑假期間不另行補課為原則。
三、兒童課後照顧服務中心、補習班等各類教育機構自5月19日(三)至28日(五)配合停課,請所有學生停止前往在家學習。
#縣市政府與學校端措施
一、縣市政府應盤點各校資訊設備並備妥線上學習所需相關資訊設備,適時調配縣市內資源,並得以跨區、跨校方式協助學生借用所需之學習資源。
二、學校應盤點校內資訊設備並備妥相關所需設備,提供缺乏資訊設備(如平板、筆電、行動網卡)的師生借用,並以弱勢家庭學生為優先。
三、學校教職員工以到校為原則,學校可依其網路頻寬、數位設備等資源情形評估,自行配置教師到校或採居家線上教學之人數。其中,教師採居家線上教學者,可採同步、非同步或混成線上教學方式,並應以下列情形為優先:
■自主健康管理期間,或有同住家人實施居家隔離或居家檢疫者。
■居住疫情警戒第三級區域。
■需於不同之疫情警戒區域間通勤者。
■懷孕者或有12歲以下小孩需照顧者。
四、建議縣市及學校依據110年5月14日教育部發布之「線上課程教學與學習參考指引」,協助教師運用線上學習平臺、教學資源與工具,採同步、非同步或混成線上教學,讓學生學習不間斷。
五、課程、教學與評量方式,授權學校以彈性多元方式處理,並採從寬認定為原則。
六、如學生因故需到校學習,學校仍應彈性調整學生班級,依「『COVID-19(武漢肺炎)』因應指引:公眾集會」規定,採梅花座,並保持良好室內通風,落實防疫措施。
#家長服務
一、家有12歲以下學童及身心障礙子女需照顧者,家長可請「防疫照顧假」。
二、家中若無數位學習設備者,可向學校借用。
三、高中以下學生(含幼兒園)之家長因故無法在家照顧或學生無法進行居家學習者,學校(含幼兒園)仍應安排人力,提供學生到校學習、照顧及用餐。
#弱勢學生午餐協助
一、居家線上學習期間,將加強弱勢學生關懷機制與用餐協助。
二、居家遠端學習之弱勢學生,在相關規範下可透過學校印製餐券發放給學生,與鄰近自助餐或連鎖超商(市)合作,讓學生就近領取餐食。
#線上學習資源
一、本部彙整建置線上學習資源,提供多樣學習資源管道與平臺選擇,家長亦能透過平臺了解學生學習情況。
二、為避免同時大量登入現有教學平臺造成壅塞,教育部另提供無需帳號登入的線上學習資源取得管道,並分科安排近幾週課程單元,學生與家長可由此取得居家線上學習所需資源。(https://www.youtube.com/channel/UCFfPPM-2hZrctgmlyYHawmw)
三、教師於現有教學平臺之外,如判斷有需要運用目前教學平臺外之其他線上學習資源者,則依需求採用,同時學校應對教師線上教學方式與課程從寬認定。
四、學校可善用教育雲建置防疫不停學-線上教學便利包,參考同步、非同步、混成線上教學方式、數位學習工具、影片資源。
五、線上學習資源參考:
■因材網數位學習資源Youtube頻道:https://www.youtube.com/channel/UCFfPPM-2hZrctgmlyYHawmw
■教育雲線上教學便利包:https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/
■疫起線上看:https://video.cloud.edu.tw/video/co_topic_2.php?cat=18
■因材網:https://adl.edu.tw/HomePage/home/
■台北酷課雲:https://cooc.tp.edu.tw
■均一教育平台:https://www.junyiacademy.org
■PaGamO:https://www.pagamo.org
■LIS情境科學教材:https://lis.org.tw
■學習吧:https://www.learnmode.net/home/
#建置諮詢專線
各縣市政府及學校於居家線上學習期間建置專線,提供家長及老師諮詢及協助,並確實掌握學生健康狀況及學習情形。
相關問題諮詢電話:
高等教育司(02)7736-5880
技術及職業教育司(02)7736-5406
終身教育司(02)7736-5669
國民及學前教育署(02)7736-7431(學前)、 (02)7736-7416、(02)7736-7439(中小學)
資訊及科技教育司 (02)7712-9038
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過6萬的網紅高松傑高Sir正能量,也在其Youtube影片中提到,【大發現】國歌法混亂中三讀通過6.12刊憲生效!陳志全朱凱廸許智峯玩臭味物面臨起訴?許智峯疑似使用生化武器材料?| 高Sir正能量 05062020 1. 國歌法混亂中極速三讀通過,朱凱廸、陳志全、許智峯玩臭味物抗議,建制力量報警,將面臨起訴? 2. 許智峯疑似使用製造生化材料? 3. 六四...
因 材 網 四學 在 Facebook 的最佳解答
【教育部公告】全國各級學校5/19-5/28停止到校上課
#原則
一、因應國內疫情警戒升級,為降低群聚感染之風險,維護學校師生健康及學習權益,自110年5月19日(三)起至5月28日(五)止,全國各級學校及公私立幼兒園停止到校上課。
二、大專校院及高級中等以下學校改採線上教學,學生居家遠端學習不到校,線上教學為正式課程,暑假期間不另行補課為原則。
三、兒童課後照顧服務中心、補習班等各類教育機構自5月19日(三)至28日(五)配合停課,請所有學生停止前往在家學習。
#縣市政府與學校端措施
一、縣市政府應盤點各校資訊設備並備妥線上學習所需相關資訊設備,適時調配縣市內資源,並得以跨區、跨校方式協助學生借用所需之學習資源。
二、學校應盤點校內資訊設備並備妥相關所需設備,提供缺乏資訊設備(如平板、筆電、行動網卡)的師生借用,並以弱勢家庭學生為優先。
三、學校教職員工以到校為原則,學校可依其網路頻寬、數位設備等資源情形評估,自行配置教師到校或採居家線上教學之人數。其中,教師採居家線上教學者,可採同步、非同步或混成線上教學方式,並應以下列情形為優先:
■自主健康管理期間,或有同住家人實施居家隔離或居家檢疫者。
■居住疫情警戒第三級區域。
■需於不同之疫情警戒區域間通勤者。
■懷孕者或有12歲以下小孩需照顧者。
四、建議縣市及學校依據110年5月14日教育部發布之「線上課程教學與學習參考指引」,協助教師運用線上學習平臺、教學資源與工具,採同步、非同步或混成線上教學,讓學生學習不間斷。
五、課程、教學與評量方式,授權學校以彈性多元方式處理,並採從寬認定為原則。
六、如學生因故需到校學習,學校仍應彈性調整學生班級,依「『COVID-19(武漢肺炎)』因應指引:公眾集會」規定,採梅花座,並保持良好室內通風,落實防疫措施。
#家長服務
一、家有12歲以下學童及身心障礙子女需照顧者,家長可請「防疫照顧假」。
二、家中若無數位學習設備者,可向學校借用。
三、高中以下學生(含幼兒園)之家長因故無法在家照顧或學生無法進行居家學習者,學校(含幼兒園)仍應安排人力,提供學生到校學習、照顧及用餐。
#弱勢學生午餐協助
一、居家線上學習期間,將加強弱勢學生關懷機制與用餐協助。
二、居家遠端學習之弱勢學生,在相關規範下可透過學校印製餐券發放給學生,與鄰近自助餐或連鎖超商(市)合作,讓學生就近領取餐食。
#線上學習資源
一、本部彙整建置線上學習資源,提供多樣學習資源管道與平臺選擇,家長亦能透過平臺了解學生學習情況。
二、為避免同時大量登入現有教學平臺造成壅塞,教育部另提供無需帳號登入的線上學習資源取得管道,並分科安排近幾週課程單元,學生與家長可由此取得居家線上學習所需資源。(https://www.youtube.com/channel/UCFfPPM-2hZrctgmlyYHawmw)
三、教師於現有教學平臺之外,如判斷有需要運用目前教學平臺外之其他線上學習資源者,則依需求採用,同時學校應對教師線上教學方式與課程從寬認定。
四、學校可善用教育雲建置防疫不停學-線上教學便利包,參考同步、非同步、混成線上教學方式、數位學習工具、影片資源。
五、線上學習資源參考:
■因材網數位學習資源Youtube頻道:https://www.youtube.com/channel/UCFfPPM-2hZrctgmlyYHawmw
■教育雲線上教學便利包:https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/
■疫起線上看:https://video.cloud.edu.tw/video/co_topic_2.php?cat=18
■因材網:https://adl.edu.tw/HomePage/home/
■台北酷課雲:https://cooc.tp.edu.tw
■均一教育平台:https://www.junyiacademy.org
■PaGamO:https://www.pagamo.org
■LIS情境科學教材:https://lis.org.tw
■學習吧:https://www.learnmode.net/home/
#建置諮詢專線
各縣市政府及學校於居家線上學習期間建置專線,提供家長及老師諮詢及協助,並確實掌握學生健康狀況及學習情形。
相關問題諮詢電話:
高等教育司(02)7736-5880
技術及職業教育司(02)7736-5406
終身教育司(02)7736-5669
國民及學前教育署(02)7736-7431(學前)、 (02)7736-7416、(02)7736-7439(中小學)
資訊及科技教育司 (02)7712-9038
因 材 網 四學 在 高虹安 Facebook 的最佳解答
🗣四月十五日虹安於教文委員會針對「#科技教育實施現況及發展」進行質詢,為了培養學生的 #科技素養,透過運用科技工具、材料、資源,培養設計與創造科技工具及資訊系統的知能,108課綱新增 #四學分 的科技課程,包括生活科技兩學分、資訊科技兩學分。
▶️虹安表示111學年度,全國有59間大學,共584學系會查審高中生「科技領域」的修課紀錄,其中也不乏社會組的科系,都會參採科技領域的修課紀錄,包含設計系、外文系、法律系、政治系、傳播學系…等,請問教育部是否有針對高中端科技領域開設課程的類型等進行盤點?哪些課程是佔科技領域的大宗?根據高中資訊教師表示,目前有許多學校 #師資其實仍較匱乏,因此大多都只能開設符合主流的資工系升學需求的#APCS檢定課,非資工系及理主科系也會被參採所謂的科技教育,例如清大藝術與設計系欲結合人工智慧發展科技藝術,台北大學會計系也有相同情況。
▶️虹安認為,高中科技領域淪為APCS培訓班的問題,最大部分可能就是 #需要增加教師的員額,學校沒有那麼多人力可以開設更多元的課程,因此學校只能選擇優先開課綱裡的 #加深加廣選修,對此情況教育部掌握多少?
教育部長潘文忠則回應:「科技領域一直都不是考科的項目,但卻是未來的趨勢,所以在準備資料上不會要求一定要加深加廣,因此校方不能要求學生一定要修學分,它只是培養學生基礎素養。」
▶️對此,虹安自己是出身科技領域,雖很支持教育部推崇大數據、程式設計等相關課程,但是其實對社會組學生來說,並不是人人都需要學會APCS、寫程式,可能統計軟體、Excel、金融科技或影音製作等課程對社會組學生來說會更適合,因此希望教育部 #在未來可擴充資訊開課的多元性。
▶️另一方面,虹安也發現108課綱將國小的資訊課程刪掉,教育部國教署立場是,各縣市教育局處可根據地方特色,自訂「#課程架構」供學校參考,但只能用「#引導」而非強制,因此學校可以自行決定是否開設課程,正面來看是保有學校開課的彈性,但若反面來看,學校可開、可不開,拿掉國小電腦課的話會不會使國小生資訊能力較差、跟不上?國小資訊不列入正式課程,沒有寫課程參考,也沒有能力指標,有沒有可能造成各校程度落差?
▶️虹安認為上了國中後課程銜接也有可能會有困難,根據108課綱官網十二年國民基本教育課程綱要國民中學暨普通型高級中等學校(科技領域)資料,國中學習內容包含演算法、寫程式、大數據等內容,若A某學生就讀之國小未開設相關課程,而B某學生就讀之國小有開設,難免會讓人質疑是否導致有些學生「#輸在起跑點」?而國小老師不見得每個人都有資訊素養,所以搞到最後就是,國小的資訊融入教學變成「會用電子白板上課就等於培養了學生的資訊素養」?結果升到高中發現學生根本就不會用Word、Powerpoint,然後資訊教師就會被其他科的老師質疑為什麼高中資訊課不教學生這些資訊能力?
對此,教育部長潘文忠僅表示:「目前已有相關類課綱做銜接準備,速度會加快。」
🔺虹安希望教育部,能 #正視資訊教育第一線人員所面臨到的問題,提出有效的解決方式,否則就是徒增教師與學生的困擾。
#科技教育
#理性監督
因 材 網 四學 在 高松傑高Sir正能量 Youtube 的最讚貼文
【大發現】國歌法混亂中三讀通過6.12刊憲生效!陳志全朱凱廸許智峯玩臭味物面臨起訴?許智峯疑似使用生化武器材料?| 高Sir正能量 05062020
1. 國歌法混亂中極速三讀通過,朱凱廸、陳志全、許智峯玩臭味物抗議,建制力量報警,將面臨起訴?
2. 許智峯疑似使用製造生化材料?
3. 六四31周年,美國小動作多多,美國國務卿蓬佩奧周二會見六四民運領袖王丹等人。流亡美國的中國富豪郭文貴主導的「新中國聯邦」今日在網絡直播中宣布成立,企圖抹黑中國?十分可恥。
高Sir 創作2金句支持國安法
平生不作叛國事
國安立法唔駛驚
國安立法 人人有責
唔係漢奸 使乜害怕
*支持國安法 & 守護香港 做個醒目選民至掂檔活動*
因為我們今年非常嚴峻 ,我們建設力量目標要保住35+ ,所以我們一班KOL發起!團結就是力量!希望大家配合支持。
請參與行動: https://forms.gle/Z4sMNs4srLrtE7pMA
#小市民憑良心
#做實事講真相
#男人幫大聯盟
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